發展軟體使用者故事 線上

Software User Story

國立臺灣海洋大學|馬尚彬

#團隊合作
#資訊科技應用
#優質教育
#資訊科技類
#職場技能類
#學分實體課程

發展軟體使用者故事 線上

Software User Story

國立臺灣海洋大學|馬尚彬

#團隊合作
#資訊科技應用
#優質教育
#資訊科技類
#職場技能類
#學分實體課程

課程詳情

【本課程為數位課程,請至中華開放教育平台修讀】 讓學生了解「軟體需求」的基本概念,並學習如何透過使用者故事以及故事對照等方式來分析需求,以擬定要開發的軟體應用程式要達成哪些功能目標。

許多第一次學習程式語言的學生,在能初步理解語法與消化教材範例後,會進到「撞牆期症侯群」(Sonmez, 2017),於此階段,學習者會「感覺無法輕鬆活用所學的程式語言」,會不知如何將已學會的語法與基本範例予以整合與活用,寫出一個較完整的應用程式,去解決想因應的問題或需求。 基於上述動機,此課程希望讓學生了解「軟體需求」的基本概念,並學習如何透過使用者故事以及故事對照等方式來分析需求,以擬定要開發的軟體應用程式要達成哪些功能目標。

課程特色∶ 以漸進的方式將使用者故事的概念介紹給同學,其中亦會以多種示意圖與故事樣板來說明重要概念與方法,並提供練習題讓同學們可接續複習課程。 課程進度∶ 軟體需求概念 甚麼是軟體使用者故事? 使用者故事的特性與發展方式 甚麼是使用者故事地圖? 使用者故事地圖的特性與發展方式

講述教學
小組討論教學
問題導向/專題導向教學
數位科技融入教學

課程回饋

陳*豪 2025-09-30 15:49

這門數位課程的內容規劃清楚,透過使用者故事與故事對照的方式,讓我更容易理解軟體需求的分析流程。課程安排循序漸進,搭配範例與示意圖說明,幫助我從基礎概念到實際應用都有更深的掌握。特別是在練習題的設計上,能有效引導我把所學整合起來,對於克服「撞牆期」非常有幫助。整體來說,課程讓我對如何擬定應用程式的功能目標有了更具體的理解,也提升了我未來進行程式開發的信心。

李*閎 2025-09-24 11:25

雖然我沒有直接觸寫程式,但看下來覺得有點像在學怎麼整理想法。透過故事的方式去定義需求,比直接講功能更清楚,理解到軟體開發背後需要很多規劃,而不只是單純寫程式。