IGER 數位轉型之旅 —從課程到工具小冊的深度導覽

1. WHAT (主題介紹) 本策展聚焦於「 iGER Courses（通識教育數位典範課程） 」，展示通識教育在數位化趨勢下的轉型成果，計畫內容除了包含具備完整教學大綱的「數位典範課程」，也同步呈現一系列配套的「工具小冊」。這些小冊涵蓋了 AI 影片製作、EMI 英語教學轉型及線上作業設計等實務方法，為教師將數位科技融入通識教學提供具體的指引。 2. WHY (主題重要性) 在 AI 與大數據時代，通識教育的定位已從單純的知識傳遞，轉向培養學生解決實際問題的能力。面對數位轉型的浪潮，教師需要實作工具來輔助教學，學生也需要更具彈性的學習路徑。iGER 計畫透過跨校資源整合，讓課程與操作手冊等珍貴教育資源得以共享，藉此全面提升教學品質，達成師生共好的目標。 3. HOW (如何學習) 本策展設計了兩條相互支撐的學習路徑，讓學生與教師皆能獲益： ㄧ、課程學習路徑：通識探險的四個進階階段（學生） 階段一：科學起點 (腦與心智)：從理解自身心智運作開始，建立科學的自我認知。 階段二：視野拓展 (藝術圖像、跨文化 VR)：走入歷史長河，並運用數位工具建立多元文化的包容力。 階段三：社會連結 (全民國防、永續發展)：強化公民認同，並思考如何結合專業推動社會變革。 階段四：國際賦能 (SDG 英語看世界)：裝備英語觀測能力，掌握全球永續議題。 二、工具小冊路徑：實務操作的轉型指南（教師） 老師可依據對應的小冊作為教學實務參考，逐步建立數位轉型相關觀念。內容涵蓋課程規劃、影片製作技術、教材內容產出，以及線上互動與學習優化策略等面向，協助提升課程經營與教學實踐能力。 策展人 邱佳慧 王明旭 參考連結： 可點擊下方進入通識教育數位典範課程平台，從中觀看小冊及課程介紹短片