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屏東多元音樂閱覽 實體

Survey of Diverse Music in Pingtung

國立屏東科技大學|姜宜君

#溝通表達
#團隊合作
#問題解決
#優質教育
#永續城鄉
#人文社會類
#促進目標實現的夥伴關係
#學分實體課程

屏東多元音樂閱覽 實體

Survey of Diverse Music in Pingtung

國立屏東科技大學|姜宜君

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#學分實體課程

課程詳情

【本課程為實體課程，如欲修讀此課程，請洽國立屏東科技大學】 學習屏東地區各族群的多元音樂文化

1.欣賞並認識屏東地區各族群的多元音樂文化。 2.閱讀屏東在地文學對自然景觀與生活經驗的書寫。 3.藉由文學閱讀連結音樂欣賞， 了解音樂的形成與當地人文景觀的關係。 4.學習欣賞、尊重各族群的生活經驗與音樂內涵， 透過問題導向學習(PBL, Problem-Based Learning)，指導學生學習步驟性地規劃，提出問題解決方案，更進一步認識居住週遭的屏東音樂風貌。

屏東，舊名「阿猴」，身處中央山脈尾端，是眾多民族落腳的地方。多變崎嶇的地形與族群間的融合，孕育了屏東特有的音樂風貌：包含恆春的民謠與月琴文化、六堆的客家樂舞、北大武山的泰武古謠傳唱與鼻笛藝術…等。本課程將以課堂欣賞與樂器體驗深入了解屏東各族群的音樂內涵與特色，並鼓勵學生以實際行動走訪屏東在地音樂演藝團體，實施PBL問題導向學習讓學生了解屏東音樂現況，並依專長興趣分組進行期末成果發表，讓更多人能體驗屏東多元音樂之美。

屏東學概論(李錦旭主編, 五南出版, 2018) 與生命對唱-恆春半島民謠人物誌(徐芬春總編輯, 屏東縣政府出版, 2013) 屏東縣志-文化型態與展演藝術(李謁政,陳亮岑合著, 屏東縣政府出版, 2014)

講述教學
小組討論教學
問題導向/專題導向教學

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