健康城市與永續發展課程 實體
Healthy City and Sustainable Development
義守大學|蔡夙穎
健康城市與永續發展課程 實體
Healthy City and Sustainable Development
義守大學|蔡夙穎
課程詳情
本課程將以人的健康視為永續發展的基礎觀念為始，先從介紹氣候變遷對環境、健康及傳染疾病等的影響，讓修課學生能深刻理解氣候、環境與人類健康之間的緊密關係，而隨著社會高度都市化與工業化發展的情形下，現今世界正面臨著人口高度集中及環境污染所帶來的不良影響，而城鄉間的巨大社會條件與環境資源的差異，也加劇健康不平等與平均餘命有地區性的不同，因此世界衛生組織提出創建與營造「健康社區」與「健康城市」的核心概念。本課程旨在讓學生瞭解實質環境計畫與身心健康、公共健康政策三者之間的依存關係，並帶領學生思考該如何轉向創建具創意的健康城市，達到城市(或社區)永續概念的可能性。
※ 本課為實體課程，欲修讀同學請洽義守大學。
1.理解環境與健康的關聯：掌握氣候變遷、人口集中、環境污染、水傳染與空氣污染對人類健康的影響，認識全球都市化及工業化對健康的挑戰。
2.認識健康不平等與社會環境因素：理解城鄉差異、社會條件及環境資源分布如何造成健康不平等，並探討永續發展與健康公平的關聯。
3.學習健康社區與健康城市概念：熟悉世界衛生組織健康城市理念、指標與台灣案例，掌握建立支持性環境及智慧城市應用的方法。
4.分析特殊族群健康議題：探討婦幼安全、高齡友善、青少年安全及移工防疫等議題，了解健康城市如何兼顧多元族群需求。
5.培養創意與永續規劃能力：引導學生思考與設計創意、友善且具永續性的健康城市或社區，並整合公共健康政策、環境規劃與社區支持措施。
6.提升公共衛生應變與韌性思維：認識韌性城市理念，理解災難環境下的公共衛生與社區應變策略，培養面對環境與健康挑戰的實務能力。
第一週 氣候變遷、環境因素與健康
第二週 人口、環境污染與健康問題
第三週 水傳染：嚴重影響生活環境與國民健康
第四週 空污：看不見的公衛危機
第五週 健康社區與建立支持性環境(包含介紹智慧城市)
第六週 健康不平等-城鄉大不同
第七週 健康社區促進與評估
第八週 電影賞析：健康不平等X永續健康與探究 (SDGs3良好健康與社會福利)
第九週 期中考
第十週 WHO健康城市的發展概念與各項指標
第十一週 台灣健康城市的推動與案例介紹
第十二週 健康城市下的婦幼安全議題
第十三週 健康城市下的高齡友善城市議題
第十四週 健康城市下的青少年安全議題
第十五週 健康城市下的移工防疫議題
第十六週 韌性城市：災難環境之公共衛生與社區應變
第十七週 期末報告： 提高生活品質︰思考創建健康城市(健康社區)的友善環境空間與相關支持性政策
第十八週 期末考
好城市：綠設計，慢哲學，啟動未來城市整建計畫
健康城市專刊
臺灣健康不平等報告
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