【本課程為實體課程，如欲修讀此課程，請洽國立東華大學】
韓語(一)課程是從韓國概論和韓國文字的創制原理開始，在輕鬆有趣的學習環境中，從韓文字母及發音開始教起，具體包括以下三大內容：第一，讓學生看到韓國文字可以讀得出來，並熟悉韓國文字的書寫。在學生熟悉發音之後，接下來再透過對韓文句子基本結構的認識和基礎句型的演練，使學生具備基礎韓語聽與說之表達能力。第二，韓語重視位階和禮儀，話者會根據對象和場合決定使用的話階，因此韓語(一)課程是先從正式用語(格式體)開始教起，接著再練習日常口語體(非格式體)，使學生對韓語的話階和用法有基本的認識。第三，韓語(一)課程也會配合課程內容和時序，講述韓國歷史與文化，例如韓國的傳統節日、時事、景福宮歷史和韓國飲食文化等，並且藉由玩傳統遊戲(擲柶)讓學生體驗韓國文化。


為激發學生的學習興趣及提升學習效果，韓語(一)採取以下的教學方法：
1.為提升學習及教學效率，由教師自行編寫上課用講義。
2.學生填寫課前調查表及課後調查表，課前了解每位學生學習背景，課後檢視學習心得和建議。
3.發音課程結束時以一對一正音方式確認學生學習成果，並協助學生解決發音學習的困難。
4.以遊戲方式(例如傳話遊戲、拼音及拼字比賽、賓果遊戲等)進行測驗及文法練習，提升學習興趣和成效。
5.利用翻轉教室概念，提供學生教學影片，提高學生課前或課後自主學習效率。
6.以分組上課方式，藉由捉對練習、分組遊戲及小組測驗等方式，提供同儕共學機會，降低學生對程度差異的焦慮感，並增加人際溝通及互動機會。
7.配合每次課程內容編寫課後作業，深化學生學習。

1.看到韓國文字可以讀得出來
2.熟悉韓國文字的書寫
3.了解韓語基本結構和助詞的使用
4.對韓語的話階有基本的認識
5.具備基礎韓語聽與說的表達能力
6.對韓國有多方面的認識和體驗韓國文化
7.藉由外語的學習提升探索及行動能力

單元一 韓國簡介+韓國文字創制原理及特徵+填寫課前調查表
單元二 發音1：10個基本母音+14個子音
單元三 發音2：11個複合母音+5個雙子音+發音聽寫測驗
單元四 發音3：尾音(收音)+常用音變規則+發音聽寫測驗
單元五 發音4：發音總複習+發音聽寫測驗3+韓歌發音練習
單元六 一對一正音及韓語基本結構
單元七 打招呼：招呼用語及上台韓語自我介紹
單元八 存在&位置：物品及場所位置+韓文輸入法及網路辭典介紹
單元九 從正式用語(格式體)到日常口語(非格式體)的文法變化+文法賓果遊戲
單元十 數字的使用&時間：數字歌+一日作息
單元十一 購物：談論價格+量詞+韓國傳統遊戲體驗
單元十二 週末活動：談論週末休閑活動+景福宮&韓國歷史
單元十三 意願的表達及點餐：邀約+點餐練習+韓國飲食文化介紹
單元十四 期末口頭測驗：韓歌KTV或情境對話+人氣獎票選+填寫課後調查表

講述教學
翻轉教學
遊戲化/遊戲式教學