1.讓物理更親近日常生活：
台灣是一個科技島，我們也生活在充滿科技產品的環境中。然而我們一般民眾對於科學是既崇拜又害怕，對於科學常常是無法瞭解又保持距離。而本課程主要從生活中出發，讓學員們瞭解生活經驗中處處可見的物理現象，這樣可以讓學員從不排斥到瞭解物理，瞭解科學。課程中把日常生活中碰到的物理問題，用簡單的話語，清晰的比喻來說明。
2.培養觀察與思考的習慣：
長期以來，台灣考試領導教學其中的一個大問題就是我們現在市面上幫助學生拿高分的輔助書籍太多，發展解決實際問題能力的書籍太少，學生們也為了爭取高分，都採取最有效率的方法從書上看知識與獲得答案。然而我們知道科學是從觀察開始，經由對所見所聞加以思考，最後形成科學。在本課程中，藉由這些有趣的題材來吸引學員們的興趣，並鼓勵與要求學員們動手做，這樣才有助於真正的瞭解物理。
3.由瞭解物理期能破除科學迷信：
我們瞭解到科學有其極限，並非無所不能，而且有很多的事情不可能存在，台灣經常陷入理盲的困境，無法用理性討論與思考。我們不只介紹知識，更介紹科學方法，讓大家動手自己尋找答案，有助於未來面對問題，獨立思考與判斷，就不易陷入科學迷信的陷阱中。

講述教學