【導論式】生命與倫理 實體

Life and Ethics

國立高雄科技大學|王裕仁

#持續學習
#團隊合作
#優質教育
#保育海洋生態
#心理與心靈成長類
#學分實體課程

【導論式】生命與倫理 實體

Life and Ethics

國立高雄科技大學|王裕仁

#持續學習
#團隊合作
#優質教育
#保育海洋生態
#心理與心靈成長類
#學分實體課程

課程詳情

生命與倫理通識課程內容主要以生命教育五大核心素養(哲學思考、人學圖像、價值思辨、靈性修養與終極關懷)為基礎,並以相關議題的發展與應用增加課程內涵的深度與廣度。本學期的主要學習內容由生命與倫理的方法及基礎,漸進至「人生三問」的課題探討。同時在課程中亦安排以分組合作學習的方式,引導學生搜尋、閱讀與評析指定文獻與媒體(如報章雜誌、電影電視)中與生命倫理相關之內容,並於課堂中分享與討論心得。 ※ 本課為實體課程,欲修讀同學請洽國立高雄科技大學。

引導修課學生達成: (1)知曉生命與倫理的重要議題 (2)瞭解生命與倫理相關知識的發展與應用 (3)具備生命與倫理基本素養並能在課堂或課後參與相關課題之討論 (4)積極面對挑戰與人生問題

生命與倫理通識課程內容主要以生命教育五大核心素養(哲學思考、人學圖像、價值思辨、靈性修養與終極關懷)為基礎,並以相關議題的發展與應用增加課程內涵的深度與廣度。本學期的主要學習內容由生命與倫理的方法及基礎,漸進至「人生三問」的課題探討。同時在課程中亦安排以分組合作學習的方式,引導學生搜尋、閱讀與評析指定文獻與媒體(如報章雜誌、電影電視)中與生命倫理相關之內容,並於課堂中分享與討論心得。

講述教學
實作教學
小組討論教學

課程回饋

林*胤 2025-07-30 22:28

透過哲學與倫理議題引導學生思考人生核心問題,強調合作學習與批判思辨能力的培養。

楊*雲 2025-07-30 22:04

從討論人生三問到影視文本分析,讓我更深入思考生命價值與選擇,內容紮實又貼近生活,討論也很有共鳴。

黃*瑋 2025-07-28 02:31

課程內容紮實且具深度,結合生命教育五大核心素養,引導我系統性地認識生命倫理的重要議題。透過哲學思考、人學圖像、價值思辨等多元面向,讓我能更全面地理解生命的意義與倫理抉擇。老師的教學方法兼具理論與實務,讓我能將生命倫理知識應用於日常生活與未來挑戰中,提升自我覺察與責任感。這門課程不僅加深了我對生命倫理的認識,也提升了我面對人生三問的勇氣與智慧,是一門非常值得修習的課程。