This course aims to improve students’ English listening, speaking, reading, and writing abilities by creating digital stories. In this course, students will need to collaborate with peers to complete their projects and give feedback to each other.

※ 本課為實體課程，欲修讀同學請洽國立高雄師範大學。

1. to develop students’technology-enhanced language learning ability
2. to enhance students’critical thinking ability through peer feedback
3. to foster students’collaborative learning ability
4. to increase students’ English speaking ability
5. to decrease students’English speaking anxiety

第01週教綱 outline：Sep 11 Course Introduction
第02週教綱 outline：Sep 18 Unit 1
第03週教綱 outline：Sep 23 Unit 1
第04週教綱 outline：Sep 25 Unit 2
第05週教綱 outline：Oct 2 Unit 2
第06週教綱 outline：Oct 16 Unit 3
第07週教綱 outline：Oct 23 Unit 3
第08週教綱 outline：Oct 30 Unit 4
第09週教綱 outline：Nov 6 Unit 4
第10週教綱 outline：Nov 13 Mid-term group presentation
第11週教綱 outline：Nov 20 Mid-term group presentation
第12週教綱 outline：Nov 27 Video making
第13週教綱 outline：Dec 4 Video making
第14週教綱 outline：Dec 11 Video making
第15週教綱 outline：Dec 18 Video making
第16週教綱 outline：Dec 25 Final Group Presentation
第17週教綱 outline：Jan 1 National Holiday
第18週教綱 outline：Jan 8 Final Group Presentation

主要書目 Text book1:
書名 book：Flow 2
作者 author：James Baron 、 Joe Henley
出版社 publisher：Caves Books
ISBN：9789576068362
出版年 publishing year：2018

講述教學
探究式教學
數位科技融入教學