【本課程為實體課程，如欲修讀此課程，請洽國立虎尾科技大學】
課程內容由生活經驗觸動引發學生的學習興趣為主，以達到學習者能建構自我對美的價值詮釋與判斷的能力。課程藉由 1.對藝術商品的閱讀到 2.創作意義的理解、再從 3.商品賞析到 4.創作藝術作品的設計創作學習階段，來達成瞭解藝術設計的完整面貌、培育對藝術商品敏銳的鑑賞力與價值判斷能力，更透過學生心念整合與轉化完成藝術創作，以符應感受美、實踐美的學習歷程。
在課程設計上，我們依據學生特質設計完整的藝術創作學習歷程；並且建立學生從創作中學習，打破通識課程偏執於靜態課程的舊思維；整個授課過程著重學生課堂討論的表現，並特別重視課程中的設計討論，目的在於讓非藝術設計系學生也能瞭解藝術作品創作的歷程，且能輕鬆完成自己的創作。

1.培養大學生接觸藝術、創意設計作品的習慣，增進對藝術、創意設計作品的感受及賞析能力。
2.瞭解藝術與設計的分野及生活應用範疇，理解個人在藝術設計創作的可能性。
3.體驗藝術作品的創作設計過程，透過實際操作享受創作的樂趣及開發自我潛能。
 

單元1 藝術設計與生活概述
單元2 藝術設計商品賞析
單元3 花癡—藝術設計商品賞析
單元4 國際藝術設計商品賞析
單元5 影片欣賞-The Frida
單元6 我是發現達人
單元7 專題演講1
單元8 解開繪畫之謎-破解達文西
單元9 專題演講2
單元10 個人藝術創作
單元11 創作展覽

網站 - Alessi官方網站-Alessi: Italian Design Factory – Alessi products(http://www.alessi.com/en/)
網站 - 義大利Alessi(http://www.alessi-funclub.com.tw/)
參考書目、資料 - 1. 商業週刊，美力時代專欄。
2. Alberto Alessi, 2002,《夢工廠》,伊列塔 (Electa) 公司。
網站 - 影評網站--「揮灑烈愛frida」影評花絮與欣賞重點入門(http://movie.kingnet.com.tw/channelk/frida/frida_02.htm)
參考書目、資料 - 1.蘭利著.李儀芳譯，2005，《達文西與他的時代》，貓頭鷹出版社：目擊者百科。
2.蔣勳著，2006，《破解達文西密碼》。
3.多名尼哥.羅倫佐著，2008，《圖解達文西天才發明》，世茂出版公司。
參考影片 - 觀點 360，第 47 集，「探究達文西密碼The Last Supper in New York」，原 NHK 拍攝。
Discovery,2006,「達文西密碼」電視節目。
 
推薦閱讀書目 - 蔣勳著，2006，《破解達文西密碼》

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