林＊胤
2025-07-30 22:36
透過圖像理解歷史背後的政治與文化意涵，課程強調多元視角與批判思考，幫助學生培養歷史思維與尊重文化差異。
圖像中的權力與文化 實體
The History and Culture of Visual Images
國立臺灣藝術大學|連啟元
圖像中的權力與文化 實體
The History and Culture of Visual Images
國立臺灣藝術大學|連啟元
課程詳情
【本課程為實體課程，如欲修讀此課程，請洽國立臺灣藝術大學】
本課程主要是藉由圖像作為歷史的文本，雖然圖像不能讓我們直接進入過去社會的世界裡，卻能讓我們理解當時的人如何看待那個世界。同時從圖像之中，探尋隱沒在圖像背後的各種歷史訊息，進而理解政治、社會、文化等發展脈絡。藉由理解圖像的構成，以及背後的多重意涵，討論圖像的觀點、主題與形式，思考圖像中的歷史研究可能。
本課程主要是藉由圖像作為歷史的文本，雖然圖像不能讓我們直接進入過去社會的世界裡，卻能讓我們理解當時的人如何看待那個世界。同時從圖像之中，探尋隱沒在圖像背後的各種歷史訊息，進而理解政治、社會、文化等發展脈絡。藉由理解圖像的構成，以及背後的多重意涵，討論圖像的觀點、主題與形式，思考圖像中的歷史研究可能。
本課程藉由視覺圖像的觀看，進而理解歷史發展脈絡，並藉以建立尊重多元文化的態度，培養思考、批判的精神，主要教學目標為： 1、理解圖像與政治、文化、歷史研究的關係。 2、探討圖像史料存在的某些問題與侷限性。 3、培養學生歷史思維的能力，並理解圖像背後的多重真相。
單元 1 導論
單元 2 漢代T型帛的生死世界
單元 3 歷史戰場與文學意象：赤壁賦/圖的演變
單元 4 竹林七賢的清談表像
單元 5 〈便橋會盟圖卷〉的帝王隱喻
單元 6 〈虢國夫人遊春圖〉的性別意識
單元 7 歡愉宴樂的假象：〈韓熙載夜宴圖〉
單元 8 〈清明上河圖〉的人間百態
單元 9 〈觀榜圖〉與讀書人的喜怒哀樂
單元 10 大航海時代的開展
單元 11 旅遊圖像的文化風尚
單元 12 品茶圖與傳統士人的休閒
單元 2 漢代T型帛的生死世界
單元 3 歷史戰場與文學意象：赤壁賦/圖的演變
單元 4 竹林七賢的清談表像
單元 5 〈便橋會盟圖卷〉的帝王隱喻
單元 6 〈虢國夫人遊春圖〉的性別意識
單元 7 歡愉宴樂的假象：〈韓熙載夜宴圖〉
單元 8 〈清明上河圖〉的人間百態
單元 9 〈觀榜圖〉與讀書人的喜怒哀樂
單元 10 大航海時代的開展
單元 11 旅遊圖像的文化風尚
單元 12 品茶圖與傳統士人的休閒
敬請期待 Stay tuned!
講述教學
議題導向教學
議題導向教學
推薦適性課程
課程回饋
楊＊雲
2025-07-30 22:01
用圖像來讀歷史真的很新鮮，不只看畫，還能理解當時的文化背景，讓人對歷史有更立體的感受！
陳＊羽
2025-07-30 21:40
這門課讓我重新學會「看圖」，從赤壁賦圖、遊春圖到清明上河圖等歷史圖像中，發現不同時代凝聚的文化象徵與社會意涵。課堂討論促使我在日常中也警覺影像背後的話語權與敘述策略。
林＊婷
2025-07-29 23:36
這門課讓我學會從圖像中看見歷史的多重面貌，重新理解文化與社會的脈絡。對商學背景的我來說，是種很特別的跨領域體驗，也訓練了我的觀察與批判能力。
顧＊辰
2025-07-29 18:53
這堂課讓我發現原來圖像也能說歷史故事，不只是看畫而已，而是從畫裡看出當時的文化、政治甚至人們的價值觀。像是《清明上河圖》或《韓熙載夜宴圖》，都藏了很多細節跟意涵，讓我學會從不同角度思考歷史，真的很有趣也很開眼界。