「通識課程就是營養學分、又甜又涼?」、「老師，我們上通識課有用嗎?」
身為高教教師的你，是否也聽過這兩句話呢?
我們究竟應如何設計、轉化通識課程，才能讓學生願意投入並有所收穫呢?

112年度分享給大家9門典範通識課程及4門特色通識課程，典範課程是由教育部全國傑出通識教育教師獎歷屆得主所開設，特色課程則是邀請教育部教學實踐研究計畫曾獲績優並執行三次之教師進行分享。

這9門課程涵蓋社會科學、公民、文學、人文藝術、自然環境、媒體、數理科學等領域，老師們無私地分享了課程的設計理念、課程特色、轉化及教學歷程等，完整呈現出在不同領域、性質的學校如何實踐優質通識教育。除了文字、照片等書面內容提供參考，每位教師也有一部精采的影片分享觸動人心的教學經驗談。

期許全國通識教師能從優質課程中萃取出課程與教學關鍵要領，依自身學校特性轉化，發展適合且創新的通識課程，共同提升大學通識教育品質。

策展人：劉美慧　劉柏宏